(28 พฤษภาคม 2569) นายอภิชัย เสนาโยธี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 (ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 2) มอบหมายให้ นายโอวาท อดทน รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 2 พร้อมด้วย น.ส.ปนัดดา จันตะคุณ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ และ นางพูนทรัพย์ โยธา ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา (ก.ต.ป.น.) สพป.ขอนแก่น เขต 2 เข้าร่วมนิเทศ ติดตามฯ โดยมีผู้บริหารสถานศึกษา ครูร่วมให้ข้อมูลและให้การต้อนรับ ณ โรงเรียนโรงเรียนบ้านแจ้งทัพม้า โรงเรียนแก่นเท่าโสกน้ำขุ่น และโรงเรียนบ้านเสาเล้าหินแตก
นายโอวาท กล่าวว่า การนิเทศ ติดตาม ประเมินเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1/2569 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษานางามในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์หลักที่จะมุ่งเน้นการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติจริงในสถานศึกษา เพื่อสร้างความมั่นใจและความปลอดภัยให้แก่ผู้เรียน ผู้ปกครอง และชุมชน โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้
1. เพื่อขับเคลื่อนนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และแนวคิด “Learn to Earn” สู่ห้องเรียน ให้สถานศึกษาในสังกัดปรับทิศทางการจัดการเรียนรู้ให้ตอบโจทย์การเปลี่ยนแปลง และเน้นการลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) ตรวจสอบและส่งเสริมความพร้อมของสถานศึกษาในการจัดหลักสูตรที่เชื่อมโยงกับทักษะอาชีพและการดำรงชีวิตตามแนวคิด Learn to Earn ตั้งแต่วันเปิดภาคเรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะที่สามารถนำไปต่อยอดและสร้างรายได้ได้จริงในอนาคต
2. เพื่อยกระดับความปลอดภัยและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ (Safe School Environment) สร้างสถานศึกษาให้เป็นพื้นที่ปลอดภัยและมีความพร้อมทางกายภาพ 100% สำหรับนักเรียนติดตามการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน ห้องเรียน เครื่องเล่นสนาม และระบบสาธารณูปโภค (ไฟฟ้า ประปา) ให้มีความมั่นคงแข็งแรง พร้อมทั้งประเมินมาตรการความปลอดภัยรอบด้าน เพื่อป้องกันอุบัติเหตุและสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานมาโรงเรียน
3. เพื่อเสริมสร้างความพร้อมด้านการบริหารวิชาการและระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้เด็กนักเรียนทุกคนในเขตพื้นที่ฯ เข้าถึงโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียมและมีคุณภาพตั้งแต่วันแรก ซึ่งจุดเน้นของการนิเทศ ประกอบด้วยด้านวิชาการ ตรวจสอบการจัดสรรอัตรากำลังครูให้ครบชั้น/ครบวิชา การจัดหาและแจกจ่ายหนังสือเรียนและสื่อการเรียนรู้ให้ถึงมือนักเรียนอย่างครบถ้วน ด้านการดูแลช่วยเหลือ ประเมินความพร้อมของระบบคัดกรองและติดตามนักเรียน เพื่อป้องกันการหลุดออกจากระบบการศึกษา และการวางแผนดูแลช่วยเหลือสุขภาวะทางกายและจิตใจของนักเรียน และเพื่อสะท้อนผลการดำเนินงาน ร่วมแก้ไขปัญหา และสร้างขวัญกำลังใจแก่สถานศึกษา (Coaching & Support) ซึ่งดำเนินการนิเทศในลักษณะกัลยาณมิตรเพื่อการพัฒนา ไม่ใช่การจับผิดคณะศึกษานิเทศก์และผู้บริหารในแต่ละศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา ได้รับทราบปัญหา อุปสรรค และข้อจำกัดที่แท้จริงของแต่ละโรงเรียน (เช่น ปัญหาขาดแคลนครูในโรงเรียนขนาดเล็ก หรือข้อจำกัดด้านงบประมาณ) นำมาเป็นข้อมูลในการวางแผนสนับสนุน ช่วยแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุด และส่งเสริมความเข้มแข็งในการบริหารจัดการของโรงเรียนในสังกัด สพป.ขอนแก่น เขต 2 ต่อไป
แก่นแท้ของการนิเทศครั้งนี้ คือการบูรณาการการทำงานร่วมกันระหว่างเขตพื้นที่ฯ และโรงเรียน เพื่อเตรียมความพร้อมในทุกมิติ ทั้ง “คน (ครู/นักเรียน) – งาน (วิชาการ/ระบบดูแล) – สถานที่ (กายภาพ/ความปลอดภัย)” ให้สอดรับกับนโยบายส่วนกลางและบริบทของท้องถิ่นอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด นายโอวาท กล่าวทิ้งท้าย
