ปูรากฐานสู่ความสำเร็จ! ‘PIYADA MODEL’ 10 ขั้นตอนอัจฉริยะ นวัตกรรมยกระดับการอ่าน-เขียน เด็ก ป.1 ขอนแก่น เขต 2

วันนี้ (18 มิถุนายน 2569) นายอภิชัย เสนาโยธี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต 2 (ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 2) มอบหมายให้ นายบรรพจน์ ทัพซ้าย รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 2 พร้อมด้วย น.ส.สมถวิล ชูเนตร ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ และ น.ส.ปนัดดา จันตะคุณ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษลงพื้นที่นิเทศ ติกตามการศึกษาดูงานรูปแบบการจัดการเรียนการสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียกว่า “PIYADA MODEL” โดยมี นายชราวุช กองม่วง ประธานศูนย์ประสานงานอำเภอโคกโพธิ์ไชย ผู้บริหาร ครูผู้สอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาที่ 19 และ 20 เข้าร่วมศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนบ้านโนนเค็ง อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น

PIYADA MODEL เป็นเทคนิคหรือรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่กำลังได้รับความสนใจในวงการศึกษาไทยครับ โดยเฉพาะการนำมาใช้ขับเคลื่อนเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาทักษะพื้นฐานที่สำคัญอย่าง “การอ่านออก เขียนได้ และลายมือสวย” ของนักเรียน (โดยเฉพาะในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1)

โมเดลนี้มักถูกนำมาใช้เป็นแนวทางในเชิงปฏิบัติการร่วมกันระหว่างผู้บริหารโรงเรียน คณะศึกษานิเทศก์ และครูผู้สอน เพื่อร่วมกันยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างเป็นระบบ เพราะทักษะการอ่านออกเขียนได้และลายมือที่สวยงาม ถือเป็นรากฐานและเครื่องมือสำคัญที่สุดในการแสวงหาความรู้ในระดับที่สูงขึ้นต่อไป

ซึ่งนวัตกรรม “การพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ ลายมือสวย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กระบวนการ PIYADA MODEL” (โรงเรียนบ้านโนนเค็ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2) มีกระบวนการหรือขั้นตอนการทำงาน (PIYADA MODEL)

1. P = Play and learning (กิจกรรมเล่นและเรียนรู้)

2. I = Initiative (ความคิดริเริ่มใหม่ๆ)

3. Y = Yielding (ผลที่เกิดขึ้นกับนักเรียน)

4. A = Activity (การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

5. D = Development (กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาโดยความร่วมมือกับผู้ปกครอง)

6. A = Assessment (การประเมินผล) วัดและประเมินผลด้วยกิจกรรมเขียนตามคำบอก

สำหรับการจัดการเรียนการสอนแบบ PIYADA MODEL มี 10 Step ดังนี้

1. จำรูปและเสียงพยัญชนะ ฝึกเขียนพยัญชนะที่มีลักษณะการเขียนใกล้เคียงกัน

2. ประสมคำ โดยเริ่มที่สระเดี่ยวเสียงยาว และประสมคำจนครบทั้ง 28 ตัว

3. ผันวรรณยุกต์ โดยเริ่มจากอักษรกลาง อักษรสูง และอักษรต่ำ

4. คำแม่ ก กา , มาตราตัวสะกดตรงตามมาตรา , มาตราตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา

5. สระลดรูป สระเปลี่ยนรูปเมื่อมีตัวสะกด